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新疆广播电视大学计算机科学与技术专业(本科)毕业设计（论文）实施细则
（一）教学目标
毕业设计是完成教学计划达到本科生培养目标的重要环节，是教学计划中综合性最强的实践教学环节，它对培养学生的思想、工作作风及实际能力、提高毕业生全面素质具有很重要的意义。毕业设计的教学目标应使学生在以下几方面的能力得到训练和提高：1．综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力；2．掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力；3．计算机软件、硬件或应用系统设计和开发的基本能力；4．书面和口头表达的能力；5．协作配合工作的能力。
（二）选题原则
毕业设计课题由教学班指导教师负责把关，地市级电大毕业设计指导小组审核，填写学生选题一览表，教学主任签字并加盖办学单位公章，上报新疆广播电视大学远教学院计算机教研室审核。选题的原则是：1．选题必须符合计算机专业的综合培养要求；2．应尽可能选择工程性较强的课题，以保证有足够的工程训练；3．论文工作要有一定的编程量要求，以保证有明确的工作成果；4．选题原则上一人一题，结合较大型任务的课题，每个学生必须有毕业设计的独立子课题；5．选题应尽量结合本地、本单位的教学、科研、技术开发项目，在实际环境中进行；6．结合非计算机学科进行的课题，应有1/3以上的内容涉及计算机软硬件的设计；7．题目不宜过于简单，题目简单设计任务不饱满，达不到毕业设计的训练目的，学生得不到应有的训练，甚至会带来一些负面作用。不允许学生任取一个课程设计的题目或课程大作业来代替毕业设计。原则上不允许学生选网页制作等类型的题目。
（三）教学要求
毕业设计的教学要求体现于整个工作的各个阶段中,可根据课题的特点而有所侧重,但应达到如下的基本要求:1．根据课题任务制定合理、可行的工作计划；2．进行必要的调研和资料搜集、文献阅读；3．制定适当的技术方案，并通过与其它方案的比较加以论证；4．独立完成系统或模块的设计。软件设计要符合软件工程规范，硬件设计符合原理表示、线路图纸和工艺要求的各种规范；5．制定系统（模块）的测试方法，并根据完整的测试数据对系统（模块）的性能指标作出分析和评价；6．对课题成果进行总结，撰写论文；7．通过论文答辩；8．毕业设计时间为10周，学分为10学分。
（四）指导教师
指导教师既是毕业设计的业务指导者，又是工作的组织者。指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业设计的全过程。1．各地电大应填写指导教师情况一览表，加盖办学单位公章后上报新疆电大远教学院计算机教研室。2．每个学生都要有明确的指导教师。指导教师由教学班或学生本单位讲师（工程师）以上的教师（技术人员）担任，根据需要还可安排一名辅导教师。3．一位专职指导教师指导学生数最多不超过8人，兼职（或业余）指导教师指导学生人数不得超过6人。4．由指导教师根据选题拟定《毕业设计（论文）任务书》，明确分阶段的教学要求和日程。5．指导教师每周应至少指导学生一次，并检查工作进度和质量。在业务指导中贯彻因材施教的原则，注意培养学生严谨求实的科学作风和独立创新的精神。指导学生在设计过程中坚持实用性原则、系统的原则、和符合软件工程原则。6．指导教师出差或病事假2周以上者，教学点应负责委派其他教师代管。
（五）论文要求与评分
1．论文要求⑴每个学生必须独立完成毕业设计论文；⑵论文书写规范、文字通顺、图表清晰、测试数据完整、结论明确；⑶论文应有中英文摘要（150~200字）；⑷论文正文前附《毕业设计（论文）任务书》，后附参考文献；⑸论文要求文字打印，统一格式，统一封面，装订成册。2．答辩组织及时间⑴组织工作由各教学点负责毕业论文和答辩的组织工作。每位学生的毕业论文除指导教师外，还需聘请一位评阅人。答辩时，教学点根据学生的论文内容，聘请5~7名相关专业的专家组成答辩小组，并设组长一人（职称副高级以上）、副组长1—2人（职称中级以上）、成员3—5人（职称中级以上），指导教师和评阅人必须是答辩小组成员。⑵答辩时间答辩工作一般每年集中组织两次，一般在每学期末进行，具体答辩时间由导师确定。每次答辩前一周应将答辩具体时间通知新疆电大远程教育学院计算机教研室。3．评分⑴每位学生必须在规定时间内进行毕业论文的答辩，答辩前由指导教师给出评语，评阅人写出评阅意见。答辩完毕由答辩小组根据学生开题报告（占10%）和中期考核的成绩（占10%）、指导教师和评阅人的意见以及答辩情况（占10%），评出成绩。学生毕业设计成绩可按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定。毕业设计成绩评定一般原则：优秀：能独立完成设计要求所规定的全部内容，设计方案正确、基本概念清楚，有独到的见解或创造性，毕业设计态度认真，设计工程量饱满，在整个毕业设计过程中表现较为突出，毕业设计论文编写条理清晰，内容充实，结构合理。良好：能较好完成设计要求所规定的全部内容，设计方案分析问题正确、基本概念清楚，毕业设计态度认真，有一定的设计工程量，毕业设计论文编写条理较清晰，内容充实，结构合理。中等：能完成设计要求规定的全部内容，设计方案基本正确，基本概念清楚，毕业设计态度较为认真，有一定的设计工程量，毕业设计论文编写条理较清晰。及格：基本完成设计要求规定的内容，设计方案基本合理，基本概念有较清楚的了解，毕业设计态度较认真，毕业设计工程量不充足，毕业设计论文编写符合基本要求。不及格：未完成设计要求规定的内容，设计方案不合理，或有较严重缺陷，基本概念不清楚，毕业设计态度不认真，毕业设计论文编写不符合基本要求。⑵毕业设计成绩优秀的人数原则上控制在20%以内，毕业设计成绩不及格的学生，不能毕业。⑶ 毕业设计答辩结束后，各办学单位负责打印《新疆广播电视大学学生毕业设计成绩表》一式三份，并连同学生毕业设计论文一起上报新疆电大远教学院终审，终审成绩为该学生毕业设计的最终成绩。
（六）论文工作管理
1． 各教学点负责安排和组织本教学点的毕业设计工作，进行相同或类似课题的学生可编成课题小组，小组长协助指导教师做好有关组织工作。2． 毕业设计一般安排在第六学期，过程管理与目标管理相结合，每个学生必须经过下列三个过程：⑴开题报告（占10%）文献综述，方案论证和进程计划，要求有书面报告；由教学点组织安排开题报告并记成绩由指导教师填写《毕业设计（论文）任务书》。⑵中期考核（占10%）学生以书面形式汇报课题完成情况。由教学点组织中期检查，每位学生报告课题完成情况，由指导教师给出成绩，对未达到要求的学生提出指导并给予警告。⑶论文答辩（占80%）凡参加答辩的学生，提前一个月向教学点提出申请，经批准后，方可参加答辩。 申请论文答辩的学生，应在答辩前1周将论文交指导教师和评阅人评阅。答辩时，学生陈述10~15分钟，提问5~10分钟。3．毕业设计期间，各教学点主任要抽查毕业设计情况，以保证毕业设计的质量。4．新疆电大将对各地州电大及教学点的毕业设计工作进行抽查。
附件一：毕业设计论文写作指导
附件二：毕业设计论文写作框架附件
一：毕业设计论文写作指导（仅供参考）
毕业设计论文是毕业设计工作的总结和提高，和做科研开发工作一样，要有严谨求实的科学态度。毕业设计论文应有一定的学术价值和实用价值，能反映出作者所具有的专业基础知识和分析解决问题的能力。在毕业设计期间，尽可能多的阅读文献资料是很重要的，一方面是为毕业设计做技术准备，另一方面是学习论文的写作方法。一篇优秀的论文对启发我们的思维，掌握论文的写作规范很有帮助。论文的写作方法是多种多样的，并没有一个固定的格式，下面仅对论文中的几个主要部分的写作方法提出一点参考性的意见。
一、前言部分 前言部分也常用“引论”、“概论”、“问题背景”等做标题，在这部分中，主要介绍论文的选题。 首先要阐明选题的背景和选题的意义。选题需强调实际背景，说明在计算机研究中或部门信息化建设、管理现代化等工作中引发该问题的原因，问题出现的环境和条件，解决该问题后能起什么作用。结合问题背景的阐述，要使读者感受到此选题确有实用价值和学术价值，确有研究或开发的必要性。前言部分常起到画龙点睛的作用。选题实际又有新意，意味着你的研究或开发方向对头，设计工作有价值。对一篇论文来说，前言写好了，就会吸引读者，使他们对你的选题感兴趣，愿意进一步了解你的工作成果。
二、综述部分 任何一个课题的研究或开发都是有学科基础或技术基础的。综述部分主要阐述选题在相应学科领域中的发展进程和研究方向，特别是近年来的发展趋势和最新成果。(转下一页 )
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